为落实国家新时代教师队伍建设政策，深化理论实践融合，提升师范生教育教学素养，304.cam永利集团舞蹈系2022级学子开展了为期两周的教育见习。此次见习严格遵循师范教育培养体系，旨在让学生深入理解教育教学规律，增强职业认同感。

     教育见习是连接理论学习与教育实习的关键过渡阶段。本次见习围绕“见习教师、学校、班级管理和课堂教学”展开，通过理论研习、实践观摩等多元方式，助力学生感悟育人初心，夯实专业实践能力，为未来投身教育事业筑牢基础。

启航：凝聚共识，筑牢思想根基

4月21日上午，舞蹈系系主任王海潮、副主任杨阿红在大礼堂主持召开见习班会。会上，杨阿红老师依据教育见习对于师范生成长的重要意义，详细介绍了此次见习工作的具体安排。从契合教育教学规律的教学计划，到关乎见习顺利开展的纪律要求，从夯实理论基础的理论学习，到注重实践能力提升的实践目标，一一为同学们明晰方向。此次班会不仅让同学们对即将开启的见习生活有了清晰认知，更在思想上做好充分准备，激励大家以饱满的热情和严谨的态度迎接挑战，为后续的见习工作奠定坚实基础，也为同学们将教育理论与实践相结合做好铺垫，帮助学生加深对教育教学一般规律理解。

铸魂：观榜样之光，悟师德内涵

     4月21日下午，一场别开生面的师德培训在班级展开。全班同学共同观看《张桂梅•女子高中》纪录片，跟随镜头走进张桂梅老师的教育世界。张桂梅老师扎根教育一线、无私奉献的精神深深触动着每一位同学。这正契合了教育见习中通过观察优秀教师的教育行为，感受优秀教师具备的教育素质、教育情怀和高尚情操，获得职业认同感的要求。观影结束后，同学们纷纷提笔撰写观后感，在文字中记录下对教育初心的感悟，对优秀教育工作者崇高精神的敬仰，让师德的种子在心中生根发芽。

取经：观摩精品，汲取教学智慧

4月23日，开展优秀中小学课程资源观摩活动，观看多个音乐类、舞蹈类优质微课视频，从课程设计遵循的教育理念到教学方法的巧妙运用，从课堂互动促进学生参与的方式到教学效果的达成评估，每一个细节都符合教育见习中对见习课堂教学的要求，值得学习与借鉴。同学们认真观看，详细记录，填写听课记录表，在观摩中学习优秀教师的教学经验，拓宽教学视野，为未来走上讲台积累宝贵财富，形成对一堂“好课”的初步认识，感受中小学等课堂教学组织与常规。

解惑：聆听讲座，明晰专业方向

 4月24日下午，学院邀请到山东省济南市第三中学常楚然老师，为同学们带来“舞蹈专业学生如何站稳高中讲台”专题讲座。常老师结合自身丰富的教学经验，从课程设计符合学生认知规律、课堂管理维持良好教学秩序、学生沟通促进教学相长等多个方面进行分享，深入剖析舞蹈专业在中小学教学中的特点与方法。这场讲座让同学们对专业性质和课堂教学有了更深刻的理解，为未来的职业发展指明方向，有助于同学们在见习中更好地体验并认识教师这一职业角色。

     4月25日上午，历城双语实验学校的王晓菲老师带来“初中音乐课程教学与教学案例分析”讲座。王晓菲老师通过实际教学案例，生动讲解初中音乐课程的教学理念与方法，让同学们了解到不同学段的教学差异，进一步丰富了同学们的教学认知，助力大家更好地适应未来多样化的教学场景让学生熟悉不同教育对象和教育过程的目的。

深耕：实地走访，感受教育现场

     4月27 - 28日，同学们走进泉海学校，开启实地参观与学习之旅。在泉海学校，同学们深入了解学校的办学历史、规模和教学组织运行机制，参观校园环境、教学设施，走进课堂观摩，深入班级教学实践。通过与一线教师交流、与学生互动，同学们亲身感受教师劳动的特点与价值，进一步认同教师专业角色，对教育工作有了更直观、更深刻的认识，满足了教育见习中对见习学校和见习课堂教学的实践体验要求。

沉淀：总结反思，积蓄前行力量

     见习结束后，同学们认真总结前两周的所学、所感、所悟。在舞蹈系各位老师的指导下，大家仔细整理听课评课记录表，将观摩学习中的收获与思考一一记录；撰写教育见习报告，从见习内容和过程，到体会和认识，再到收获和反思，全面回顾此次见习经历。在总结中，同学们进一步明确自身优势与不足，为未来的学习和职业发展积蓄力量。在此期间同学们还积极参加学校的健身操比赛和运动会方阵表演，也体现了同学们在见习期间全面发展，体现了同学们团队协作的能力。

 此次教育见习，是舞蹈系学子成长道路上的重要一课。通过丰富多样的活动，同学们在实践中深化专业认知，在学习中感悟教育真谛，在反思中实现自我成长。相信这段宝贵的见习经历，将成为他们未来教育事业的基石，激励着他们在舞蹈教育的道路上坚定前行，绽放光彩！

摄影：张佳琳 撰稿：车欣怡 编辑：唐易昂 编审：何思儒